tag:blogger.com,1999:blog-35623875450696566062024-03-13T09:21:41.196-07:00Estudando o Segundo AnoCharles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-14745710078619118512021-10-07T04:27:00.003-07:002021-10-07T04:27:28.609-07:00Atividade Português Segundo Ano Fundamental<p> Atividades de Português para as crianças do Segundo Ano do Ensino Fundamental!</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-mLvmLjo_F94/YV7ZbtlCrKI/AAAAAAAAl7I/xQ7-SDck-ZgM73XHVGCwcnVxjw2bajwpACLcBGAsYHQ/s1419/atividade%2Bport6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1419" data-original-width="984" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-mLvmLjo_F94/YV7ZbtlCrKI/AAAAAAAAl7I/xQ7-SDck-ZgM73XHVGCwcnVxjw2bajwpACLcBGAsYHQ/s320/atividade%2Bport6.png" width="222" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-02_CcUOWkZs/YV7Zbn8OK-I/AAAAAAAAl7E/t_fwN1S8lE4FIw5gKFda-NqWv-u-TXc5wCLcBGAsYHQ/s640/atividade%2Bport5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="465" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-02_CcUOWkZs/YV7Zbn8OK-I/AAAAAAAAl7E/t_fwN1S8lE4FIw5gKFda-NqWv-u-TXc5wCLcBGAsYHQ/s320/atividade%2Bport5.png" width="233" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-EQS9kB8vxnY/YV7ZborC3DI/AAAAAAAAl7A/v1_XYG-4rF8KlMpWT4CedIhzP3X2qP1JwCLcBGAsYHQ/s640/atividade%2Bport4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="465" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-EQS9kB8vxnY/YV7ZborC3DI/AAAAAAAAl7A/v1_XYG-4rF8KlMpWT4CedIhzP3X2qP1JwCLcBGAsYHQ/s320/atividade%2Bport4.png" width="233" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Y6PfKJDe5zM/YV7ZabjEJHI/AAAAAAAAl68/HERjLqaqxQAkkb3zb_F5sW8hZgp65IlsACLcBGAsYHQ/s2048/atividade%2Bport.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1448" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Y6PfKJDe5zM/YV7ZabjEJHI/AAAAAAAAl68/HERjLqaqxQAkkb3zb_F5sW8hZgp65IlsACLcBGAsYHQ/s320/atividade%2Bport.jpg" width="226" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-d-FiOoTDxW4/YV7ZaccxhSI/AAAAAAAAl60/fQB8p3sZfTUxYfc72SGCYx8qc5OwNxu2QCLcBGAsYHQ/s876/atividade%2Bport%2B3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="876" data-original-width="637" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-d-FiOoTDxW4/YV7ZaccxhSI/AAAAAAAAl60/fQB8p3sZfTUxYfc72SGCYx8qc5OwNxu2QCLcBGAsYHQ/s320/atividade%2Bport%2B3.png" width="233" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Qfv9nIbUcHQ/YV7ZaV__HVI/AAAAAAAAl64/fOyJU4a3j0Qhv_bWHojNNn-V3rSG-j9tQCLcBGAsYHQ/s876/atividade%2Bport2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="876" data-original-width="637" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Qfv9nIbUcHQ/YV7ZaV__HVI/AAAAAAAAl64/fOyJU4a3j0Qhv_bWHojNNn-V3rSG-j9tQCLcBGAsYHQ/s320/atividade%2Bport2.gif" width="233" /></a></div><br /><p></p>Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-64017897680448759022021-07-01T03:08:00.004-07:002021-10-07T04:20:25.489-07:00Antiguidade Ocidental Resumo<p> Grécia</p><p>Na península Grega disseminam-se, por volta de 3.000 a.C., povoados fortificados de tribos de cultura agrária. Entre 1.600 e 1.200 a.C. intensificam-se as migrações de povos pastores para a península, como os aqueus, os jônios e os dórios, que falam grego, conhecem os metais e utilizam carros de guerra.</p><p><br /></p><p>Período homérico</p><p>Tem início com o predomínio dos aqueus e jônios, por volta de 1.600 a.C. Período pouco conhecido que pode ser reconstituído pelos poemas Ilíada e Odisséia, atribuídos ao poeta grego Homero. Edificam fortalezas monumentais (Micenas, Tirinto, Pilos, Gia e Atenas), desenvolvem o comércio com Tróia, Sicília e península Itálica, fundam colônias (Mileto, Rodes, Lícia, Panfília, Cilícia, Chipre) e assimilam a cultura da ilha de Creta.</p><p><br /></p><p>Os guerreiros constituem a classe dominante, enquanto os agricultores e pastores são considerados servos e escravos.</p><p><br /></p><p>Formação da pólis grega</p><p>Resulta, entre outros fatores, de migrações dos dórios, beócios e tessálios (1.200 a.C. em diante). Os núcleos urbanos construídos em torno das fortalezas micênicas se transformam em comunidades político-religiosas autônomas.</p><p><br /></p><p>Ática, Argos, Atenas, Esparta, Tebas, Mileto e Corinto estabelecem relações comerciais entre si e através de todo o Mediterrâneo. Em torno de 1.000 a.C. o intercâmbio comercial transforma-se num processo de colonização e escravização de outros povos.</p><p><br /></p><p>Guerra de Tróia</p><p>Provocada pela disputa entre gregos e troianos pelas terras do litoral do mar Negro, ricas em minérios e trigo. Segundo a lenda, o estopim da guerra é o rapto de Helena, mulher de Menelau, rei de Amicléia (futura Esparta), por Páris, príncipe troiano.</p><p><br /></p><p>Para resgatar Helena, os gregos entram na fortaleza troiana escondidos dentro de um gigantesco cavalo de pau enviado como presente a Páris.</p><p><br /></p><p>Expansão grega</p><p>Acentua-se a partir de 750 a.C., resultado do crescimento da população, da expansão do comércio, das disputas internas e das guerras entre as póleis. Jônios, aqueus, eólios e dórios fundam colônias no Egito, Palestina, Frígia, Lídia, na costa do mar Negro, sul da península Itálica, Sicília e sul da Gália.</p><p><br /></p><p>Os gregos enfrentam os assírios e os medo-persas, na Ásia Menor, e os fenícios, particularmente de Cartago, no Mediterrâneo ocidental e no norte da África. O assédio dos medo-persas resulta nas guerras médicas, entre 492 e 479 a.C.</p><p><br /></p><p>Guerras médicas</p><p>Têm origem no domínio persa sobre as cidades jônias da Ásia Menor, a partir de 546 a.C. Em 500 a.C. as cidades jônias se rebelam, sendo derrotadas em 494 a.C. A partir de 492 a.C. os medo-persas ocupam a Trácia e a Macedônia e desencadeiam a Segunda Guerra Médica.</p><p><br /></p><p>Em 480 a.C. o exército persa comandado por Xerxes avança sobre a Tessália, Eubéia, Beócia e Ática, ao mesmo tempo que os cartagineses atacam os gregos na Sicília. Tem início a Segunda Guerra Médica, que se estende até 479 a.C.</p><p><br /></p><p>Os medo-persas ocupam a Beócia e a Ática e saqueiam Atenas. Mas os gregos vencem as batalhas de Salamina, Platéia e Micala, o que leva os persas a desistirem da conquista da Grécia, entrando logo depois em decadência.</p><p><br /></p><p>Péricles (495 a.C.-429 a.C.)</p><p>Filho de uma família de elite, educado por filósofos, é o maior dirigente da democracia ateniense. Torna-se arconte (chefe político) em 432 a.C., com uma plataforma de reformas democráticas. Reelege-se, anualmente, durante mais de 30 anos.</p><p><br /></p><p>Célebre orador e estrategista, torna-se o principal artífice da expansão imperial de Atenas como potência comercial da Grécia. Instala novas colônias e amplia a hegemonia ateniense sobre 400 cidades-Estado, através da Liga de Delos, contra os persas.</p><p><br /></p><p>Realiza grandes construções em Atenas, como o Partenon, e estimula as artes e a cultura. Morre em 429 a.C., durante a Guerra do Peloponeso, de uma peste que elimina um terço da população da Ática.</p><p><br /></p><p>Guerra do Peloponeso</p><p>Começa em 431 a.C. Decorre do antagonismo entre os interesses econômicos e políticos de Corinto (aliada de Esparta) e Atenas. Atenas ataca e domina Potidéia, mas seu exército é derrotado em Espartalos. A guerra continua até a Paz de Nícias, em 421 a.C. Em 415 a.C.</p><p><br /></p><p>Esparta e Atenas voltam a se enfrentar pelos mesmos motivos. Finalmente, em 405 e 404 a.C., os espartanos vencem os atenienses em Egospótamos e invadem Atenas, que é obrigada a destruir sua muralha de defesa, dissolver a Liga de Delos, entregar a esquadra, fornecer tropas e reconhecer a hegemonia de Esparta. A aristocracia substitui a democracia pela oligarquia.</p><p><br /></p><p>Período helenístico</p><p>Estende-se de 338 a 30 a.C., período que corresponde à expansão e o posterior declínio do império de Alexandre, o Grande, da Macedônia. As conquistas de Alexandre e a fundação dos reinos diádocos difundem a cultura grega no oriente.</p><p><br /></p><p>A biblioteca de Alexandria, com 100 mil rolos de papiros, transforma-se no centro de irradiação cultural do helenismo, incentivando um novo florescimento da geografia, matemática, astronomia, medicina, filosofia, filologia e artes. Em 220 a.C. começa uma crise econômica e política, a ascensão de novas potências e a reação dos povos gregos contra o helenismo, contribuindo para o seu declínio.</p><p><br /></p><p>A tomada de Alexandria pelas legiões romanas, em 30 a.C., encerra o período.</p><p><br /></p><p>Império Macedônico</p><p>Séculos seguidos de guerras internas e externas debilitam o poderio grego e abrem espaço para a ascensão da Macedônia, região no norte da Grécia anteriormente ocupada por tribos trácias que foram assimiladas pelas migrações e cultura gregas.</p><p><br /></p><p>A expansão macedônica começa em 359 a.C., com o início das campanhas de Felipe II. As relações econômicas e culturais entre o Mediterrâneo e o oriente se intensificam com o estabelecimento do Império Macedônico. Felipe é sucedido por seu filho Alexandre, o Grande, que expande o império, funda mais de 70 cidades, entre as quais Alexandria, no Egito.</p><p><br /></p><p>Essas cidades funcionam como mercados de intercâmbio com a China, Arábia, Índia e o interior da África e facilitam a difusão cultural grega.</p><p><br /></p><p>Alexandre, o Grande (356 a.C.-323 a.C.)</p><p>Filho de Felipe II, assume o reino da Macedônia aos 20 anos, após o assassinato do pai. Aluno de Aristóteles, passa a apreciar a filosofia e as ciências. Estabelece completo domínio sobre a Grécia, Palestina e Egito, avança através da Pérsia e da Mesopotâmia e chega à Índia.</p><p><br /></p><p>Em 13 anos, Alexandre, também conhecido como Magno, cria o maior império territorial até então conhecido. No delta do rio Nilo funda Alexandria, que logo se projeta como pólo cultural e comercial. Morre de febre aos 33 anos, na Babilônia.</p><p><br /></p><p>Divisão do império</p><p>O império Macedônico se organiza em nove reinos ou diádocos, considerados propriedade privada. A base do poder desses reinos é o exército mercenário e a coleta de impostos. A morte de Alexandre, em 323 a.C., abre um processo de disputas em que se envolvem os diádocos, os povos submetidos e as potências emergentes, principalmente Roma.</p><p><br /></p><p>As guerras entre os diádocos pelo domínio do império se estendem até 280 a.C. Resultam na formação de três grandes reinos com dinastias independentes: Macedônia, Ásia Menor e Egito.</p><p><br /></p><p>Economia e sociedade gregas</p><p>A introdução da metalurgia do bronze e do ferro, o desenvolvimento do artesanato e a intensificação do comércio aumentam a produtividade entre os séculos VI e IV a.C. Esses fatores, associados às migrações e às guerras, modificam as antigas relações sociais, baseadas em clãs. Os habitantes passam a agrupar-se principalmente nas póleis.</p><p><br /></p><p>O trabalho na agricultura e nas demais atividades manuais fica a cargo de escravos (em geral presas de guerra) e parceiros semilivres. As terras comunais ou gentílicas passam à propriedade de uma classe de proprietários territoriais, a nobreza. O desenvolvimento do comércio faz surgir uma classe de comerciantes e artesãos ricos.</p><p><br /></p><p>Esparta</p><p>É fundada em 900 a.C., não como pólis, mas como a fusão de quatro povoamentos rurais dórios no vale do rio Eurotas. A partir de 740 a.C., Esparta conquista Messênia e se expande para o norte da península. Em 706 a.C. funda a colônia de Tarento, na península Itálica, e começa a disputa com Argos pelo predomínio do Peloponeso.</p><p><br /></p><p>Em 660 a.C. os messênios rebelam-se, mas voltam a ser submetidos depois de 20 anos de guerra. Nessa guerra, Esparta adota uma nova formação militar, a falange dos hoplitas, armados de lança e espada e protegidos por escudo e couraça, e se transforma em um Estado militar.</p><p><br /></p><p>O Estado espartano é dirigido por dois reis (diarquia), com apoio e controle dos nobres organizados num conselho de anciãos (Gerúsia) e num conselho de cidadãos (Éforos). Os espartanos são educados pelo Estado e formados para a guerra.</p><p><br /></p><p>A economia depende do trabalho dos camponeses (os hilotas), carentes de qualquer direito, e dos habitantes (periecos) das cidades dominadas, obrigadas a fornecer contingentes militares a Esparta.</p><p><br /></p><p>Atenas</p><p>Pólis originada da fortaleza (Acrópole) fundada por volta de 1.400 a.C. pelos jônios. Desenvolve-se no comércio marítimo e na fundação de colônias na península Itálica e Mediterrâneo ocidental, Ásia Menor e costa do mar Negro. A sociedade é formada por cidadãos (possuidores de direitos políticos), metecos (estrangeiros) e escravos (maioria da população).</p><p><br /></p><p>Legisladores atenienses</p><p>Os mais conhecidos são Drácon, Sólon, Psístrato e Clístenes, que procuram abrandar os conflitos sociais que explodem a partir de 700 a.C. decorrentes do endividamento dos camponeses, pressão demográfica, ascensão dos comerciantes e arbitrariedades da nobreza.</p><p><br /></p><p>Drácon</p><p>Em 624 a.C. publica leis para impedir que os nobres interpretem as leis segundo seus interesses. Mesmo assim, a legislação é considerada severa, daí a expressão draconiana, mas é o primeiro passo para diminuir os privilégios da aristocracia.</p><p><br /></p><p>Sólon</p><p>Em 594 a.C. Sólon anistia as dívidas dos camponeses e impõe limites à extensão das propriedades agrárias, diminui os poderes da nobreza, reestrutura as instituições políticas, dá direito de voto aos trabalhadores livres sem bens e codifica o direito.</p><p><br /></p><p>Pisístrato</p><p>As desordens e a instabilidade política resultantes das reformas de Sólon levam à tirania de Pisístrato, em 560 a.C., que impõe e amplia as reformas de Sólon, realizando uma reforma agrária em benefício dos camponeses. As lutas entre aristocratas e trabalhadores livres conduzem a novas reformas, entre 507 e 507 a.C.</p><p><br /></p><p>Clístenes</p><p>É considerado o fundador da democracia ateniense. Introduz reformas democráticas baseadas na isonomia, o princípio pelo qual todos os cidadãos têm os mesmos direitos, independentemente da situação econômica e do clã ao qual estejam filiados. Divide a população ateniense em dez tribos, misturando homens de diferentes origens e condições.</p><p><br /></p><p>Introduz a execução dos condenados à morte com ingestão de cicuta (veneno) e a pena do ostracismo (cassação de direitos políticos daqueles que ameaçassem a democracia). A partir de suas reformas, Atenas converte-se na maior potência econômica da Grécia entre 490 e 470 a.C.</p><p><br /></p><p>Artes e ciências gregas</p><p>Os gregos desenvolvem a dramaturgia (Sófocles, Ésquilo, Eurípedes, Aristófanes), a poesia épica e lírica (Homero, Anacreonte, Píndaro, Safo), a História (Heródoto, Tucídides, Xenofonte), as artes plásticas (Fídias) e a arquitetura (Ictinas e Calícrates).</p><p><br /></p><p>Dedicam-se ao estudo da natureza e do homem pela filosofia (Aristóteles, Platão, Heráclito, Epicuro), astronomia (Erastótenes, Aristarco, Hiparco), física, química, mecânica, matemática e geometria (Euclides, Tales de Mileto, Pitágoras, Arquimedes).</p><p><br /></p>Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-1599298042817754092021-06-10T03:52:00.007-07:002021-10-07T04:20:40.182-07:00Pontução<p> 1. Vírgula (,)</p><p><br /></p><p>É usada para:</p><p><br /></p><p>a) separar termos que possuem mesma função sintática na oração: O menino berrou, chorou, esperneou e, enfim, dormiu.</p><p>Nessa oração, a vírgula separa os verbos.</p><p>b) isolar o vocativo: Então, minha cara, não há mais o que se dizer!</p><p>c) isolar o aposto: O João, ex-integrante da comissão, veio assistir à reunião.</p><p>d) isolar termos antecipados, como complemento ou adjunto:</p><p><br /></p><p>1. Uma vontade indescritível de beber água, eu senti quando olhei para aquele copo suado! (antecipação de complemento verbal)</p><p><br /></p><p>2. Nada se fez, naquele momento, para que pudéssemos sair! (antecipação de adjunto adverbial)</p><p><br /></p><p>e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos: isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.</p><p>f) separar os nomes dos locais de datas: Brasília, 30 de janeiro de 2009.</p><p>g) isolar orações adjetivas explicativas: O filme, que você indicou para mim, é muito mais do que esperava.</p><p> </p><p>2. Pontos</p><p><br /></p><p>2.1 - Ponto-final (.)</p><p><br /></p><p>É usado ao final de frases para indicar uma pausa total:</p><p><br /></p><p>a) Não quero dizer nada.</p><p>b) Eu amo minha família.</p><p><br /></p><p>E em abreviaturas: Sr., a. C., Ltda., vv., num., adj., obs.</p><p> </p><p>2.2 - Ponto de Interrogação (?)</p><p><br /></p><p>O ponto de interrogação é usado para:</p><p><br /></p><p>a) Formular perguntas diretas:</p><p><br /></p><p>Você quer ir conosco ao cinema?</p><p>Desejam participar da festa de confraternização?</p><p><br /></p><p>b) Para indicar surpresa, expressar indignação ou atitude de expectativa diante de uma determinada situação:</p><p><br /></p><p>O quê? não acredito que você tenha feito isso! (atitude de indignação)</p><p><br /></p><p>Não esperava que fosse receber tantos elogios! Será que mereço tudo isso? (surpresa)</p><p><br /></p><p> Qual será a minha colocação no resultado do concurso? Será a mesma que imagino? (expectativa)</p><p><br /></p><p><br /></p><p>2. 3 – Ponto de Exclamação (!) </p><p><br /></p><p>Esse sinal de pontuação é utilizado nas seguintes circunstâncias:</p><p><br /></p><p><br /></p><p>a) Depois de frases que expressem sentimentos distintos, tais como: entusiasmo, surpresa, súplica, ordem, horror, espanto:</p><p><br /></p><p>Iremos viajar! (entusiasmo)</p><p>Foi ele o vencedor! (surpresa)</p><p>Por favor, não me deixe aqui! (súplica)</p><p>Que horror! Não esperava tal atitude. (espanto) </p><p>Seja rápido! (ordem)</p><p><br /></p><p>b) Depois de vocativos e algumas interjeições:</p><p>Ui! que susto você me deu. (interjeição)</p><p>Foi você mesmo, garoto! (vocativo)</p><p><br /></p><p>c) Nas frases que exprimem desejo:</p><p>Oh, Deus, ajude-me! </p><p><br /></p><p>Observações dignas de nota:</p><p><br /></p><p>* Quando a intenção comunicativa expressar, ao mesmo tempo, questionamento e admiração, o uso dos pontos de interrogação e exclamação é permitido. Observe:</p><p><br /></p><p>Que que eu posso fazer agora?!</p><p><br /></p><p>* Quando se deseja intensificar ainda mais a admiração ou qualquer outro sentimento, não há problema algum em repetir o ponto de exclamação ou interrogação.</p><p><br /></p><p>3. Ponto e vírgula (;)</p><p><br /></p><p>É usado para:</p><p><br /></p><p>a) separar itens enumerados:</p><p>A Matemática se divide em:</p><p>- geometria;</p><p>- álgebra;</p><p>- trigonometria;</p><p>- financeira.</p><p><br /></p><p>b) separar um período que já se encontra dividido por vírgulas: Ele não disse nada, apenas olhou ao longe, sentou por cima da grama; queria ficar sozinho com seu cão.</p><p><br /></p><p>4. Dois-pontos (:)</p><p><br /></p><p>É usado quando:</p><p><br /></p><p>a) se vai fazer uma citação ou introduzir uma fala:</p><p>Ele respondeu: não, muito obrigado!</p><p><br /></p><p>b) se quer indicar uma enumeração:</p><p>Quero lhe dizer algumas coisas: não converse com pessoas estranhas, não brigue com seus colegas e não responda à professora.</p><p><br /></p><p>5. Aspas (“”)</p><p><br /></p><p>São usadas para indicar:</p><p><br /></p><p>a) citação de alguém: “A ordem para fechar a prisão de Guantánamo mostra um início firme. Ainda na edição, os 25 anos do MST e o bloqueio de 2 bilhões de dólares do Oportunity no exterior” (Carta Capital on-line, 30/01/09)</p><p><br /></p><p>b) expressões estrangeiras, neologismos, gírias: Nada pode com a propaganda de “outdoor”.</p><p><br /></p><p>6. Reticências (...)</p><p><br /></p><p>São usadas para indicar supressão de um trecho, interrupção ou dar ideia de continuidade ao que se estava falando:</p><p><br /></p><p>a) (...) Onde está ela, Amor, a nossa casa,</p><p>O bem que neste mundo mais invejo?</p><p>O brando ninho aonde o nosso beijo</p><p>Será mais puro e doce que uma asa? (...)</p><p><br /></p><p>b) E então, veio um sentimento de alegria, paz, felicidade...</p><p>c) Eu gostei da nova casa, mas do quintal...</p><p><br /></p><p>7. Parênteses ( )</p><p><br /></p><p>São usados quando se quer explicar melhor algo que foi dito ou para fazer simples indicações.</p><p><br /></p><p>Ele comeu, e almoçou, e dormiu, e depois saiu. (o e aparece repetido e, por isso, há o predomínio de vírgulas).</p><p><br /></p><p>8. Travessão (–)</p><p><br /></p><p>O travessão é indicado para:</p><p><br /></p><p>a) Indicar a mudança de interlocutor em um diálogo:</p><p><br /></p><p>- Quais ideias você tem para revelar?</p><p>- Não sei se serão bem-vindas.</p><p>- Não importa, o fato é que assim você estará contribuindo para a elaboração deste projeto.</p><p><br /></p><p>b) Separar orações intercaladas, desempenhando as funções da vírgula e dos parênteses: </p><p><br /></p><p>Precisamos acreditar sempre – disse o aluno confiante – que tudo irá dar certo.</p><p>Não aja dessa forma – falou a mãe irritada – pois pode ser arriscado.</p><p><br /></p><p>c) Colocar em evidência uma frase, expressão ou palavra:</p><p><br /></p><p>O prêmio foi destinado ao melhor aluno da classe – uma pessoa bastante esforçada. </p><p>Gostaria de parabenizar a pessoa que está discursando – meu melhor amigo. </p><p><br /></p>
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<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-23896464669261514672019-08-16T01:44:00.001-07:002019-10-23T14:43:08.708-07:00Charadas para seus amigos segundo anoCharadas para seus amigos segundo ano vai ficar malucos para acertar.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-1c1jDGV3V-Y/XVZssOPvUvI/AAAAAAAAh5E/vBis-7v5cjEh3gTl2rLd4o0Et6uJh67wACLcBGAs/s1600/D%25C3%25BAvida.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="246" data-original-width="205" src="https://1.bp.blogspot.com/-1c1jDGV3V-Y/XVZssOPvUvI/AAAAAAAAh5E/vBis-7v5cjEh3gTl2rLd4o0Et6uJh67wACLcBGAs/s1600/D%25C3%25BAvida.jpg" /></a></div>
<br />
Mãe!<br />
– O que foi, menino?<br />
– Acho que queimei o café!<br />
– Mas como?<br />
– Sei lá, a água tá preta!<br />
<br />
Qual é o melhor dia para jogar basquete?<br />
Resposta: Na Sexta-Feira<br />
<br />
O que o cavalo foi fazer no orelhão?<br />
Resposta: Resposta: passar um trote<br />
<br />
Qual o carrocho que adivinha o futuro?<br />
R: É o cãoguru.<br />
<br />
Qual a palavra que nunca diz a verdade?<br />
Resposta: somente<br />
<br />
O que é que faz virar a cabeça de um homem?<br />
Resposta: o pescoço<br />
<br />
O que um feijão disse para outro feijão?<br />
Resposta: Você é fei Jão.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />
Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-71962931048079002512019-02-27T00:51:00.001-08:002019-10-23T14:42:57.521-07:00Perguntas sobre sua sala de aula segunda anoPerguntas sobre sua sala de aula segundo ano que você pode responder<br />
com tranquilidade.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/--FISbESQw54/XHZPYGSIx9I/AAAAAAAAg_A/2hvuXQpCuZIT-_1tQDiU1UJUEfIDGnxmQCLcBGAs/s1600/algarismo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="78" data-original-width="508" height="49" src="https://3.bp.blogspot.com/--FISbESQw54/XHZPYGSIx9I/AAAAAAAAg_A/2hvuXQpCuZIT-_1tQDiU1UJUEfIDGnxmQCLcBGAs/s320/algarismo.png" width="320" /></a></div>
<br />
Registre a quantidade de alunos da sua classe usando algarismos.<br />
exemplo: 1 2 3 4 5 6 7<br />
<br />
O número de alunos da sua classe é:<br />
Menor que 30<br />
30<br />
Maior que 30<br />
<br />
Quantos são os meninos?<br />
Quantas são as meninas?<br />
O que há mais meninos ou meninas?<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-15807742220615324492018-02-09T05:50:00.001-08:002019-10-23T14:42:49.822-07:00ABC123 Alfabeto Português segundoABC123 Alfabeto Português segundo ano ensino fundamental reforço.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-oV-lIrHM4dc/Wn2lnWegENI/AAAAAAAAVm8/Jz1BsGhzjNUrF8LPH1KsgEjz8eDj1YmBACLcBGAs/s1600/Lapis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="632" height="170" src="https://1.bp.blogspot.com/-oV-lIrHM4dc/Wn2lnWegENI/AAAAAAAAVm8/Jz1BsGhzjNUrF8LPH1KsgEjz8eDj1YmBACLcBGAs/s320/Lapis.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Neste vídeo a criança irá aprender a formar sílabas e palavras com todos as letras do alfabeto,<br />
ajudará a aprender a ler palavras mais rápido da língua portuguesa brasil.<br />
<br />
<iframe width="320" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/AAfvv6swJ8E" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-8528095880877397982016-09-11T02:55:00.001-07:002019-10-23T14:42:42.141-07:00Música clássica para crianças Música clássica para crianças traz o melhor para se divertir e dançar.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-yXeXPe107wk/V9Up0c0kYDI/AAAAAAAALAk/C2wfWNaBYEUGTDMQqw7gyukmSSGxbQo5wCLcB/s1600/Zoorquestra%2BM%25C3%25BAsica%2Bpara%2Bcrian%25C3%25A7as%2Bcrescer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://2.bp.blogspot.com/-yXeXPe107wk/V9Up0c0kYDI/AAAAAAAALAk/C2wfWNaBYEUGTDMQqw7gyukmSSGxbQo5wCLcB/s320/Zoorquestra%2BM%25C3%25BAsica%2Bpara%2Bcrian%25C3%25A7as%2Bcrescer.jpg" width="320" /></a></div>
Zoorquestra ao som de grandes compositores da música clássica: Vivaldi, Mozart e Beethoven. <br />
Divirta-se ao som de Tom Tom, Lira, Clavinha, Tuba, Lelê, Lino, Xiló, Dj Tuca, Gaita, Batera e Mara.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ScqGzxslc0M" width="340"></iframe>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-65447847174750444202016-01-10T04:11:00.000-08:002019-10-23T14:42:32.861-07:00Unir as silabas segundo anoUnir as silabas formando as palavras com as sílabas dos balões basta escrever na linha abaixo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ICN5oe2HEXM/VpJKbcSXYWI/AAAAAAAAKms/Pyh9R-KxO4I/s1600/segundo%2Bano%2Bunir%2Bas%2Bs%25C3%25ADlabas.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-ICN5oe2HEXM/VpJKbcSXYWI/AAAAAAAAKms/Pyh9R-KxO4I/s320/segundo%2Bano%2Bunir%2Bas%2Bs%25C3%25ADlabas.JPG" width="217" /></a></div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-53247032294199274942015-08-12T02:47:00.001-07:002019-10-23T14:42:24.328-07:00Descobrindo o rótuloDescobrindo o rótulo é<span class="st"> através</span> do rótulo que conhecemos o produto que vem dentro das embalagens,<br />
então vamos fazer uma brincadeira de caça ao rótulo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-4D_pB36Y7tM/VcsV8RVDaHI/AAAAAAAAKDA/S7Fprk1cP3I/s1600/Descobrindo%2Bo%2Br%25C3%25B3tulo1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-4D_pB36Y7tM/VcsV8RVDaHI/AAAAAAAAKDA/S7Fprk1cP3I/s320/Descobrindo%2Bo%2Br%25C3%25B3tulo1.JPG" width="232" /></a></div>
Descobrindo o rótulo atividade segundo ano.
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-21875875623972600702015-03-17T08:52:00.000-07:002019-10-23T14:42:15.876-07:00Silabas Simples para Segundo Ano casaSílabas Simples para Segundo Ano casa começando com vídeo básico para estudar no aconchego de sua casa. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ujP8iucSRRU/VQhNAwHK-LI/AAAAAAAAJLE/r1RGBCWxPoM/s1600/Silabas%2BSimples%2Bpara%2BSegundo%2BAno%2Bcasa.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-ujP8iucSRRU/VQhNAwHK-LI/AAAAAAAAJLE/r1RGBCWxPoM/s1600/Silabas%2BSimples%2Bpara%2BSegundo%2BAno%2Bcasa.JPG" /></a></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/XJ787QGpf8A" width="300"></iframe>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-48882912256754481252014-12-17T01:42:00.000-08:002019-10-23T14:42:06.496-07:00Caça Palavras para Segundo Ano UvaCaça Palavras para Segundo Ano Uva exercite a mente do estudante de qualquer ano ou mesmo idade.<br />
Atividade: exercício caça palavras 2<br />
Exercício de caça palavras - Salve a imagem e imprima caso queira presentear seus amigos ou alunos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-K0f8p2tQjSk/VJFPq6Op2KI/AAAAAAAAItQ/UZAl0UdB2AQ/s1600/Ca%C3%A7a_palavras_segundo_ano_2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-K0f8p2tQjSk/VJFPq6Op2KI/AAAAAAAAItQ/UZAl0UdB2AQ/s1600/Ca%C3%A7a_palavras_segundo_ano_2.JPG" width="257" /></a></div>
Caça palavras Uva, unha e urso. <br />
Salve a figura em seu formato original, Basta clicar sobre a figura, ou aperte o botão direito do mouse e <br />
escolha a opção: "Salvar imagem como". Agora pode imprimir.<br />
<br />
Deixe nos comentários 10 palavras que você gostaria de ter em um caça palavras.
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-22141857606398387042014-10-10T02:16:00.004-07:002019-10-23T14:41:38.436-07:00Aprendendo a soletrar Segundo Ano 1Aprendendo a soletrar Segundo Ano 1 agora versão YouTube,uma aula<br />
tipo história de Q a Z.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-3wIhowzzioc/VDejwcfZP2I/AAAAAAAAIag/MVF08iPQlbk/s1600/Aprendendo%2Ba%2Bsoletrar%2BSegundo%2BAno%2B1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-3wIhowzzioc/VDejwcfZP2I/AAAAAAAAIag/MVF08iPQlbk/s1600/Aprendendo%2Ba%2Bsoletrar%2BSegundo%2BAno%2B1.JPG" /></a></div>
<br />
Segundo Ano Aprendendo a soletrar.<br />
Vídeo muito educativo recomendado para crianças de 5 a 11 anos ou mais.<br />
Assista agora. <br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Pqlr5F3UuZc?rel=0" width="320"></iframe>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-59248451901487165192014-06-14T00:37:00.004-07:002019-10-23T14:41:31.420-07:00Caça Palavras para Segundo Ano 1Caça Palavras para Segundo Ano 1 saiba que esse é um tipo de atividade que exercita a mente do estudante de qualquer ano ou mesmo idade.<br />
Atividade: exercício caça palavras<br />
Exercício de caça palavras - Salve a imagem e imprima caso queira presentear seus amigos ou alunos.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-WaG_2zoAHAs/U5v7t6KLlJI/AAAAAAAAHIA/T4orZjSlAIM/s1600/Ca%C3%A7a_palavras_segundo_ano_11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-WaG_2zoAHAs/U5v7t6KLlJI/AAAAAAAAHIA/T4orZjSlAIM/s1600/Ca%C3%A7a_palavras_segundo_ano_11.JPG" height="640" width="326" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Salve a figura em seu formato original, Basta clicar sobre a figura, ou aperte o botão direito do mouse e <br />
escolha a opção: "Salvar imagem como". Agora pode imprimir.<br />
<br />
Deixe nos comentários 10 palavras que você gostaria de ter em um caça palavras. <br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />
Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-35534607046603546612014-03-24T06:06:00.002-07:002019-10-23T14:41:20.108-07:00JUNTANDO SÍLABAS trazJUNTANDO SÍLABAS traz diversas maneiras de você iniciar o aprendizado seja juntando as vogais ou mesmos as consoantes, apresentamos uma alternativa.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-sTPsgws8KpA/UzAuzpdWEhI/AAAAAAAAFSU/rMdtetAe2VQ/s1600/JUNTANDO+S%25C3%258DLABAS+traz.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-sTPsgws8KpA/UzAuzpdWEhI/AAAAAAAAFSU/rMdtetAe2VQ/s1600/JUNTANDO+S%25C3%258DLABAS+traz.JPG" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Segundo ano juntando as silabas.<br />
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - JUNTANDO SÍLABAS <br />
<br />
Vídeo incrível para você aprender rapidamente.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="415" src="//www.youtube.com/embed/ngr_D5jqWWA?rel=0" width="300"></iframe>
a<br />
<br />
Ou se preferir aprender jogando você vai adorar, quanto mais joga mais aprende.<br />
<br />
<div>
<div id="j-18786-7727752" style="height: 330px;">
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" flashvars="viu=18786&vid=7727752" height="330" src="http://share.meusjogosonline.com/_share/embed2.asp" type="application/x-shockwave-flash" width="300"></embed></div>
[<a href="javascript:document.getElementById('j-18786-7727752').innerHTML=document.getElementById('j-18786-7727752').innerHTML;void(0)">fechar jogo</a>] [<a href="http://www.meusjogosonline.com/" title="jogos online">Jogos online</a>] [<a href="http://miriamjuss.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=7727752&jogo=jogar+Jogo+da+S%EDlaba+BA+online" title="Jogo da Sílaba BA">Jogo da Sílaba BA</a>]</div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />
Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-67825607446735749132014-01-12T03:26:00.004-08:002019-10-23T14:41:07.040-07:00Livro de Portugues para segundo anoLivro de português para segundo ano pesquisa do blog aponta recomendação de varias escolas para 2014.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-lg1hK_vpoqM/UtJ7yfSXhbI/AAAAAAAAExA/0EyAvDHpz8k/s1600/Livro+de+Portugues+para+segundo+ano+2014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://2.bp.blogspot.com/-lg1hK_vpoqM/UtJ7yfSXhbI/AAAAAAAAExA/0EyAvDHpz8k/s1600/Livro+de+Portugues+para+segundo+ano+2014.jpg" width="148" /></a></div>
Sobre a obra<br />
A obra valoriza a leitura de textos verbais e não-verbais para ampliar o repertório e estimular <br />
a prática da produção textual. A abordagem parte da classificação por escolas literárias, favorecendo <br />
a contextualização histórica, social e cultural.<br />
<br />
<br />
Português<br />
Literatura, Gramática, Produção de texto<br />
Editora Moderna<br />
Autor: Douglas Tufano, Leila Lauar Sarmento<br />
Disciplina: Português<br />
Indicação: 1º Ano (EM), 2º Ano (EM), 3º Ano (EM)<br />
Formato: 20,5x27,5cm<br />
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Sobre o autor<br />
Douglas Tufano<br />
Douglas Tufano nasceu em São Paulo. Formado em Letras e Pedagogia pela USP. Foi professor efetivo da rede oficial de ensino de São Paulo e trabalhou também em escolas particulares, tendo lecionado Português, Literatura Brasileira e História da Arte. Atualmente, ministra cursos de capacitação para professores de todo o Brasil, a convite de Secretarias de Educação e instituições particulares de ensino. É autor de vários livros didáticos e paradidáticos, publicados pela Editora Moderna.<br />
Leila Lauar Sarmento<br />
Leila Lauar Sarmento graduou-se na Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).<br />
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Livraria em Araruama.<br />
Livraria Castro Alves<br />
Avenida John kennedy,150<br />
Número da Loja: 103 e 104 <br />
Cep 28970-000 <br />
Araruama022 2665-8206<br />
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Não quer dizer que todas as escolas irá recomenda-lo, então fica a dica para 2014.<br />
Terceiro Ano ensino Fundamental.<br />
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<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-14885455351323555692013-10-14T09:11:00.003-07:002019-10-23T14:40:58.214-07:002º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Você conhece Produtos 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Você conhece Produtos que geralmente encontramos nos Supermercados.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-qqunlG3Nx-Y/UlwXr0GEZsI/AAAAAAAAEMw/60fgVfkp6so/s1600/Voc%C3%AA_conhece_esses_Produtos.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-qqunlG3Nx-Y/UlwXr0GEZsI/AAAAAAAAEMw/60fgVfkp6so/s1600/Voc%C3%AA_conhece_esses_Produtos.bmp" /></a></div>
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O ideal é imprimir.<br />
Então após identificar coloque nos comentários quantos você acertou.
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<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-788133707495854062013-08-20T08:02:00.000-07:002019-09-08T04:57:20.440-07:00Animais Segundo AnoSegundo ano fundamental animais ajude a descobrir quais são os animais que encontramos no<br />
Jardim Zoológico.<br />
Basta escrever o nome do animal nos comentários na ordem em que se encontra, peça ajuda caso tenha dificuldade.<br />
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-w7mABcHJStw/UhOD2ZUSO4I/AAAAAAAAD6g/U4eerVlhXhU/s1600/zoo4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-w7mABcHJStw/UhOD2ZUSO4I/AAAAAAAAD6g/U4eerVlhXhU/s1600/zoo4.JPG" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Wi7jVt11Q8E/UhOD5J3a6wI/AAAAAAAAD6o/eYP_PBhufBw/s1600/zoo2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-Wi7jVt11Q8E/UhOD5J3a6wI/AAAAAAAAD6o/eYP_PBhufBw/s1600/zoo2.JPG" /></a></div>
Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-46763971649263494582013-07-18T03:17:00.003-07:002019-10-23T14:40:47.067-07:00Lista de Material Segundo Ano trazLista de Material Segundo Ano traz o que muitas mães tem duvidas no inicio das aulas, para ter ideia de custo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-iH-OunzJX_g/UefAf-9OKXI/AAAAAAAADvA/eAaW2N99fyU/s1600/Material_escolar.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-iH-OunzJX_g/UefAf-9OKXI/AAAAAAAADvA/eAaW2N99fyU/s1600/Material_escolar.JPG" /></a></div>
Então fizemos uma pesquisa do material geralmente solicitados pelas escolas, entretanto salientamos<br />
que pode haver uma variação de escola para escola.<br />
Essa variação poderá pode ocorrer para mais ou menos material.<br />
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MATERIAL para o Segundo Ano, só para ter idéia.<br />
01 Dicionário (pequeno).<br />
01 Caderno pequeno de capa dura. <br />
01 Agenda (Geralmente é fornecido pela escola).<br />
04 Cadernos grandes – brochurão - de capa dura com 100 folhas.<br />
01 Caderno de caligrafia de capa dura.<br />
01 Caderno de cartografia (desenho) grande com 50 folhas,capa dura. <br />
01 Caderno quadriculado (1cm x 1cm) de capa dura 50 folhas.<br />
08 Lápis pretos n.º 02 de boa qualidade.<br />
02 Borrachas "brancas" - macias.<br />
01 Caixa de lápis de cor – de boa qualidade.<br />
02 Tubos de cola (grande) 110g.<br />
01 Tubo de cola bastão de boa qualidade.<br />
02 Estojos (uma para lápis de cor e outro para lápis preto, borracha, apontador, etc).<br />
01 Tesoura sem ponta c/ nome gravado.<br />
01 Lancheira.<br />
01 Toalhinha de mão c/ nome.<br />
01 Escova de dente.<br />
01 Tubo de creme dental.<br />
01 Régua de 30 cm c/ nome.<br />
01 Caixa de tubos de cola colorida.<br />
01 Conjunto de canetas hidrográficas (12cores).<br />
02 Revistas pré-selecionadas.<br />
01 Apontador com depósito.<br />
01 Caixa de tinta guache.<br />
01 Pincel médio.<br />
04 Envelopes de papel pardo – Tamanho ofício.<br />
Observação geralmente são solicitados que Os cadernos devem ser encapados <br />
e etiquetados com o nome do aluno e série.
pp<br />
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<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
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Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3562387545069656606.post-62872685669049187132013-06-27T02:00:00.002-07:002019-10-23T14:40:36.710-07:00Grade curricular Segundo Ano trazGrade curricular Segundo Ano traz o que a maioria dos alunos que passam de ano gostaria de saber,<br />
querem saber exatamente as matérias do próximo ano incluindo toda programação.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-DsnnJqBSp1M/ULsVL_cZoxI/AAAAAAAABpc/HgZ04Knbf2I/s1600/Grade_curricular_sexto_ano.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-DsnnJqBSp1M/ULsVL_cZoxI/AAAAAAAABpc/HgZ04Knbf2I/s1600/Grade_curricular_sexto_ano.JPG" /></a></div>
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2° ano<br />
Disciplinas:<br />
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Língua Portuguesa<br />
Ciências<br />
Matemática<br />
História e Geografia Integrada<br />
Inglês<br />
Artes<br />
Educação Física<br />
Educação Musical<br />
Ensino Religioso<br />
Teatro<br />
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Faça seu comentário.
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<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT3gJ-q120gX--qQnMWLVyyVaDeVz8moE7Yohm-qt1kTqesVAIokSbagKiw-0AhGyGX5Oy8qCAXvwIq/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="350"></iframe>
<br />Charles Eliot Linhareshttp://www.blogger.com/profile/03961877695174686121noreply@blogger.com0